このコースについて
84,988 最近の表示

100%オンライン

自分のスケジュールですぐに学習を始めてください。

柔軟性のある期限

スケジュールに従って期限をリセットします。

初級レベル

約11時間で修了

推奨:Kb. 3 órányi videofelvétel, 3 órányi gyakorlás, 3 órányi kiegészítő anyag...

ハンガリー語

字幕:タミル語, アラビア語, フランス語, ベンガル語, ウクライナ語, ポルトガル語(ヨーロッパ), セルビア語, 中国語(簡体), ギリシャ語, イタリア語, ポルトガル語(ブラジル), ベトナム語, オランダ語, エストニア語, ドイツ語, ロシア語, タイ語, 英語, ヘブライ語, スペイン語, ルーマニア語, ペルシア語, ハンガリー語, ポーランド語...

100%オンライン

自分のスケジュールですぐに学習を始めてください。

柔軟性のある期限

スケジュールに従って期限をリセットします。

初級レベル

約11時間で修了

推奨:Kb. 3 órányi videofelvétel, 3 órányi gyakorlás, 3 órányi kiegészítő anyag...

ハンガリー語

字幕:タミル語, アラビア語, フランス語, ベンガル語, ウクライナ語, ポルトガル語(ヨーロッパ), セルビア語, 中国語(簡体), ギリシャ語, イタリア語, ポルトガル語(ブラジル), ベトナム語, オランダ語, エストニア語, ドイツ語, ロシア語, タイ語, 英語, ヘブライ語, スペイン語, ルーマニア語, ペルシア語, ハンガリー語, ポーランド語...

シラバス - 本コースの学習内容

1
4時間で修了

Mi a tanulás?

14件のビデオ (合計109分), 4 readings, 3 quizzes
14件のビデオ
Terrence Sejnowski and Barbara Oakley--A kurzus felépítése2 分
Fókuszált és diffúz állapot - avagy jól jön egy kis Dalí4 分
Mi a tanulás?5 分
Előzetes a halogatásról2 分
Gyakorlat teszi a mestert6 分
Mi a memória?4 分
Az alvás fontossága3 分
Interjú Dr. Terrence Sejnowskival14 分
Az 1. modul összefoglalója4 分
Lehet izgulni, hogy mi következik! Mary Anne Nestor tuti tippjei1 分
Interjú Benny-vel, az "ír nyelvzsenivel" a nyelvtanulásról19 分
Interjú Dr. Robert Bilderrel a kreativitásról és a problémamegoldásról15 分
Interjú az írásoktató Daphne Gray-Granttel18 分
4件の学習用教材
Üdvözlet és kurzus információk10 分
Ismerje meg a csoporttársait!10 分
Olvasmány: fókuszált vagy diffúz állapot
Olvasmány: Poszt szorongásról, depresszióról és PTSD-ről A tanulás tanulása kurzus egy tanulója tollából
2の練習問題
Bevezető kvíz (Rengeteg izgalmas és hasznos információval!)30 分
Mi a tanulás?30 分
2
3時間で修了

Tömbösítés

11件のビデオ (合計77分), 1 reading, 3 quizzes
11件のビデオ
Mi a tömbösítés?6 分
Hogyan tömbösítsünk? - 1. rész5 分
Hogyan tömbösítsünk? - 2. rész7 分
Kompetencia-illúziók8 分
Mi motivál bennünket?5 分
A tömbök könyvtárának értéke5 分
Túltanulás, leblokkolás, Einstellung és fókuszváltás8 分
A 2. modul összefoglalója3 分
Interjú Dr. Norman Fortenberry-vel, aki az MIT diákja volt10 分
Interjú Scott Younggal, a tanulás "Marco Polo"-jával16 分
1件の学習用教材
Olvasmány: Tömbösítés
3の練習問題
Ismétlő gyakorlás30 分
Ismétlő gyakorlás30 分
Tömbösítés30 分
3
4時間で修了

Halogatás és memória

14件のビデオ (合計106分), 1 reading, 4 quizzes
14件のビデオ
A halogatás kezelése: könnyebb és hasznosabb, mint gondolnák6 分
Zombik mindenhol3 分
Jön a hullám: folyamat kontra eredmény4 分
A zombik segítenek, ha megzabolázzuk őket5 分
Az élet és a tanulás összehangolása5 分
A halogatás – összefoglalás1 分
A memória mélyrétegeinek feltérképezése6 分
Mi a hosszú távú memória?5 分
Értelmes csoportok kialakítása és az elmepalota módszer6 分
Memória – összefoglalás3 分
Interjú Nelson Dellis-szel, az USA négyszeres memóriabajnokával23 分
Interjú Dr. Robert Gamache díjnyertes, kétnyelvű tudóssal14 分
Interjú Keith Devlinnel (Stanford), az amerikai közrádió "matek fickójával"20 分
1件の学習用教材
Olvasmány: Halogatás és memória
3の練習問題
Ismétlő gyakorlás30 分
Ismétlő gyakorlás30 分
Halogatás és memória30 分
4
4時間で修了

A reneszánsz ismeretszerzés és képességeink kibontakoztatása

16件のビデオ (合計140分), 3 readings, 3 quizzes
16件のビデオ
Mi a reneszánsz tanulás, és hogyan tudjuk kiteljesíteni a bennünk rejlő tehetséget?1 分
Alkossunk élénk képi metaforát vagy analógiát3 分
Nem kell irigyelnünk a zseniket6 分
Változtassuk meg a gondolatainkat, és megváltozik az életünk6 分
A csapatmunka értéke6 分
A vizsgát előkészítő lista3 分
Előbb a neheze, majd ugrás a könnyebbre4 分
Hasznos útravalók a vizsgázáshoz5 分
A 4. modul összefoglalója3 分
A kurzus lezárása: Terrence Sejnowski és Barbara Oakley2 分
1. rész: Hogyan NE vizsgázzon, interjú Dr. Richard Felderrel és Dr. Rebecca Brenttel11 分
2. rész: Valami újat tanulni, interjú Dr. Richard Felderrel és Dr. Rebecca Brenttel9 分
3. rész: Az imposztor szindróma és a halogatás kezelése, interjú Dr. Richard Felderrel és Dr. Rebecca Brenttel9 分
John Maguire író (readablewriting.com) a tárgyak írásokban való elhelyezésének fontosságáról20 分
Interjú William Craig Rice-szal a humán tudományok tanulásáról40 分
3件の学習用教材
Kérjük, értékelje a kurzust a Class Centralon10 分
Olvasmány: A reneszánsz ismeretszerzés és képességeink kibontakoztatása
Viszlát és helló!1 分
3の練習問題
Ismétlő gyakorlás30 分
Ismétlő gyakorlás30 分
Záró teszt30 分

講師

インストラクターの画像、Dr. Barbara Oakley

Dr. Barbara Oakley

Ramón y Cajal Distinguished Scholar of Global Digital Learning, McMaster University
Professor of Engineering, Industrial & Systems Engineering, Oakland University
インストラクターの画像、Dr. Terrence Sejnowski

Dr. Terrence Sejnowski

Francis Crick Professor at the Salk Institute for Biological Studies
Computational Neurobiology Laboratory
インストラクターの画像、Szakál Péter

Szakál Péter

director
Directorate for Academic Affairs

マックマスター大学(McMaster University)について

Founded in 1887, McMaster University is committed to creativity, innovation, and excellence by inspiring critical thinking, personal growth, and a passion for learning. Ranked amongst the Top 100 universities in the world, McMaster pioneered a learner-centred, problem-based, interdisciplinary approach to learning that is now known worldwide as the “McMaster Model”. ...

カリフォルニア大学サンディエゴ校について

UC San Diego is an academic powerhouse and economic engine, recognized as one of the top 10 public universities by U.S. News and World Report. Innovation is central to who we are and what we do. Here, students learn that knowledge isn't just acquired in the classroom—life is their laboratory....

よくある質問

  • 修了証に登録すると、すべてのビデオ、テスト、およびプログラミング課題(該当する場合)にアクセスできます。ピアレビュー課題は、セッションが開始してからのみ、提出およびレビューできます。購入せずにコースを検討することを選択する場合、特定の課題にアクセスすることはできません。

  • 修了証を購入する際、コースのすべての教材(採点課題を含む)にアクセスできます。コースを完了すると、電子修了証が成果のページに追加されます。そこから修了証を印刷したり、LinkedInのプロフィールに追加したりできます。コースの内容の閲覧のみを希望する場合は、無料でコースを聴講できます。

さらに質問がある場合は、受講者向けヘルプセンターにアクセスしてください。