Dado que todos los que toman este curso comienzan desde un lugar diferente en términos de experiencia como improvisadores, es importante que primero tratemos algunos materiales básicos. Comenzaremos nuestro viaje explorando el lenguaje utilizado por los improvisadores de jazz. La improvisación se asemeja al lenguaje en muchas formas. Con la música, adquirimos fluidez cuando el vocabulario (escalas y acordes) y la gramática (progresiones armónicas) son asimiladas al contenido de una conversación o historia (temas melódicos y estructura), y ya no tenemos que pensar de manera consciente en ellos mientras tocamos.

En esta lección analizaremos la jerga del improvisador. Identificaremos las escalas de acordes más comunes y el tipo de armonía con el cual se relacionan, incluida mayor, menor y la 7a. de dominante.

Los improvisadores deben poder recordar con rapidez las escalas de acordes y tocarlas con fluidez. Esto adquiere importancia cuando se elige qué escala de acordes usar en una armonía determinada -otra cosa que debemos poder determinar de inmediato. Cuando recibimos una nueva melodía en una sesión o ensayo, no hay tiempo para llevarnos la música a casa y dedicar una hora o dos a trabajar en las escalas correctas. Los improvisadores necesitan una forma rápida y mayormente intuitiva de elegir las escalas en tiempo real, mientras está sonando la melodía. Esta semana analizaremos mi método para tomar estas rápidas decisiones musicales.

Es importante que un improvisador implique con claridad las armonías cuando improvisa. No es suficiente que simplemente toque las notas correctas en cada acorde. En esta lección analizaremos de qué manera el improvisador ayuda a las armonías a moverse. Parte del trabajo del improvisador es ayudar al oyente a seguir los cambios a medida que los acordes se mueven de unos a otros.