このコースについて
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100%オンライン

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初級レベル

約9時間で修了

推奨:4 semanas de estudio, 10 horas /semana ...

スペイン語

字幕:スペイン語

学習内容

  • Check

    Desarrollar un proyecto de diseño instruccional que aborde las cuatro principales fases: estructuración, planeación, implementación y evaluación.

習得するスキル

AnálisisPensamiento críticoComunicación efectiva

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シラバス - 本コースの学習内容

1
10時間で修了

Fase I. Estructuración: definición de la problemática de diseño instruccional para el aprendizaje activo

¡Bienvenido al módulo 1! Fase I. Estructuración: Definición de la problemática de diseño instruccional para el aprendizaje activo. A lo largo de este curso desarrollarás y pondrás en práctica a través del diseño instruccional de un proyecto, los conocimientos adquiridos sobre aprendizaje activo que es indudablemente uno de los medios más eficaces para transformar los procesos de enseñanza-aprendizaje, así como la incorporación de los componentes que integran a la pedagogía digital como un nuevo término que acuña y hace referencia a la incorporación de las Tecnologías de Información y Comunicación en los diferentes ambientes de aprendizaje. El objetivo general de este curso consiste en diseñar y desarrollar un proyecto de diseño instruccional que aborde las cuatro principales fases que integran el ciclo de vida de un proyecto, las cuales son: estructuración, planeación, implementación y evaluación, integrando el aprendizaje activo en ambientes de aprendizaje innovadores e integrando los componentes de pedagogía digital.

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2件のビデオ (合計5分), 9 readings, 1 quiz
2件のビデオ
Tutorial: Fase I. Primera entrega y desarrollo de plantillas2 分
9件の学習用教材
Presentación de módulos20 分
Metodología del curso20 分
Ciclo de vida de un proyecto15 分
Atributos de un proyecto20 分
Atributos de un proyecto de Diseño Instruccional30 分
Proyectos de diseño instruccional para el aprendizaje activo en ambientes digitales10 分
Fase I. Estructuración20 分
Fase I. Estructuración: primera entrega5 時間
Referencias bibliográficas1 時間 30 分
1の練習問題
Quiz formativo20 分
2
10時間で修了

Fase II. Planeación: análisis de solución a la problemática de diseño instruccional para el aprendizaje activo

¡Bienvenido al módulo 2! Fase II. Planeación: análisis de solución a la problemática de diseño instruccional para el aprendizaje activo. En este módulo, desarrollarás la fase de planeación de un proyecto de diseño instruccional basado en la pedagogía digital, en la cual determinarás los objetivos específicos y establecerás los medios que son considerados idóneos para la consecución de dichos objetivos para el aprendizaje activo. La fase de planeación determina que necesidades se deben atender, quién lo hará, cuánto tiempo se requerirá y cuánto costará; el resultado de este esfuerzo es un plan inicial. Dedicar tiempo al desarrollo de un plan bien trazado es vital para el éxito de cualquier tipo de proyecto. También es importante que las personas que participarán en la realización del proyecto colaboren en la planeación de los trabajos.

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1件のビデオ (合計3分), 9 readings, 1 quiz
9件の学習用教材
Planeación estratégica25 分
Plan maestro de capacitación un ejemplo de planeación20 分
Planeación operativa como parte del proceso de planeación25 分
Aprendizaje activo: fundamentaciones y etapas25 分
Design Thinking: una nueva forma de generar ideas20 分
Situaciones formativas con aprendizaje activo20 分
Fase II. Planeación: análisis de solución a la problemática de diseño instruccional para el aprendizaje activo25 分
Fase II. Planeación: segunda entrega5 時間
Referencias bibliográficas1 時間 30 分
1の練習問題
Quiz formativo20 分
3
10時間で修了

Fase III. Implementación: propuesta de diseño instruccional para el aprendizaje activo

¡Bienvenido al módulo 3! Fase III. Implementación: Propuesta de diseño instruccional para el aprendizaje activo. En este módulo, realizarás la implementación de tu diseño instruccional y te asegurarás de que todo vaya resultando de acuerdo con tu programa propuesto, a través de los elementos para el control de calidad. Para ello, deberás de medir el avance real y compararlo con el avance planeado de manera oportuna y periódica, y aplicar de inmediato la acción correctiva necesaria.

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1件のビデオ (合計3分), 9 readings, 3 quizzes
9件の学習用教材
Implementación de una planeación de diseño instruccional20 分
Recursos y elementos para un prototipo de diseño instruccional25 分
Modelos de diseño instruccional15 分
Modalidades educativas emergentes20 分
Ejemplos de técnicas pedagógicas25 分
Ejemplos de herramientas de pedagogía digital20 分
Fase III. Implementación25 分
Fase III. Implementación: tercera entrega4 時間 30 分
Referencias bibliográficas1 時間 30 分
2の練習問題
Quiz formativo20 分
Quiz formativo20 分
4
10時間で修了

Fase IV. Evaluación: reporte de los resultados del diseño instruccional

El objetivo de este módulo consiste en valorar los resultados de tu proyecto de diseño instruccional para ambientes digitales con aprendizaje activo con el fin de que analices los efectos en los participantes y también que generes un reporte sobre el impacto y la sostenibilidad de dicho proyecto. En ese sentido, es importante que desarrolles las actividades de integración que se proponen en este Módulo y que se apoyarán con recursos, lecturas, foros de discusión, plantillas y tutoriales.

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4件のビデオ (合計12分), 9 readings, 2 quizzes
4件のビデオ
Elementos de control en un sistema de evaluación2 分
Recomendaciones para evaluar la calidad pedagógica de un proyecto de diseño instruccional3 分
Tutorial para realizar tu reporte de resultados3 分
9件の学習用教材
La evaluación de un proyecto de diseño instruccional10 分
Cómo desarrollar indicadores para evaluar la calidad pedagógica10 分
Recurso para la evaluación de aspectos pedagógicos, funcionales, tecnológicos y temporales10 分
Pautas para desarrollar el reporte de resultados del diseño instruccional10 分
Fase IV. Evaluación4 時間 30 分
Entrega Final del Proyecto de Diseño Instruccional30 分
Administración de proyectos de capacitación basados en tecnología30 分
Referencias bibliográficas30 分
Listado de referencias complementarias1 時間 30 分
2の練習問題
Quiz formativo
Quiz formativo1 時間

講師

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Marcela Georgina Gomez Zermeño

Dra.
Escuela de Humanidades y Educación
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Lorena Yadira Alemán de la Garza

Dra.
Escuela de Humanidades y Educación
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María Soledad Ramírez Montoya

Dra.
Escuela de Humanidades y Educación

モンテレイ工科大学(Tecnológico de Monterrey)について

Tecnológico de Monterrey es una de las instituciones educativas privadas sin fines de lucro más grande en Latinoamérica, con más de 98,000 estudiantes en preparatoria, licenciatura, y posgrado....

Diseño Instruccional: Aprendizaje activo y Pedagogía digitalの専門講座について

Este programa especializado te orienta hacia la construcción de ambientes de aprendizaje y te da la oportunidad de conocer la perspectiva de expertos en el tema así como la posibilidad de revalidar estos contenidos como una materia de Posgrados en Línea....
Diseño Instruccional: Aprendizaje activo y Pedagogía digital

よくある質問

  • 修了証に登録すると、すべてのビデオ、テスト、およびプログラミング課題(該当する場合)にアクセスできます。ピアレビュー課題は、セッションが開始してからのみ、提出およびレビューできます。購入せずにコースを検討することを選択する場合、特定の課題にアクセスすることはできません。

  • コースに登録する際、専門講座のすべてのコースにアクセスできます。コースの完了時には修了証を取得できます。電子修了証が成果のページに追加され、そこから修了証を印刷したり、LinkedInのプロフィールに追加したりできます。コースの内容の閲覧のみを希望する場合は、無料でコースを聴講できます。

  • Tener interés en conocer cómo realizar diseños educativos y en implementarlos con éxito. No es necesario algún conocimiento previo. El Programa Especializado: Diseño instruccional para un aprendizaje activo en ambientes digitales está dirigido a cualquier profesional.

  • Al finalizar el programa especializado serás capaz de:

    Aplicar bases teóricas que sustenten un pensamiento crítico al realizar trabajos de diseño instruccional.

    Identificar y comprender modelos y estrategias de enseñanza, metodologías educativas y movilización de recursos educativos abiertos como parte del diseño instruccional centrado en el aprendizaje activo, como una nueva forma para mejorar los procesos formativos.

    Conocer nuevas herramientas tecnológicas que están ganando espacio en la escena educativa.

    Aplicar recursos de pedagogía digital que contribuyan a la equidad y calidad en la educación.

    Aplicar indicadores de calidad pedagógica para evaluar el diseño instruccional.

    Reconocer los aspectos éticos que fortalezcan tu desarrollo profesional para posicionarte como agente de cambio educativo.

  • Completando los 3 cursos del Programa que incluye:

    • Diseño instruccional para el aprendizaje activo.
    • Modelos de diseño instruccional para ambientes digitales.
    • Proyecto de diseño instruccional para el aprendizaje activo en ambientes digitales.
  • El Proyecto final está diseñado para ayudarte a poner en práctica, aplicar y demostrar las destrezas que has incorporado a tu experiencia. Como evidencia de estos aprendizajes, y como parte final de tu especialización, crearás un “Proyecto de diseño instruccional para el aprendizaje activo en pedagogía digital” que englobe todos los temas y competencias aprendidas durante los cursos.

  • Los alumnos que aprueban y obtengan el certificado del Programa Especializado Diseño instruccional para un aprendizaje activo en pedagogía digital tienen la posibilidad de solicitar la acreditación de una materia de la Maestría de Tecnología Educativa (MTE) o de la Maestría en Educación (MEE) del Tecnológico de Monterrey.

    Cursos que podrán ser acreditados:

    1. ED5095 - Diseño instruccional y modelos educativos tecnológicos.
    2. ED4033 - Teorías de aprendizaje en el contexto educativo.

    Si estás interesado en obtener crédito académico deberás:

    • Realizar solicitud de admisión al Tecnológico de Monterrey. 
    • Presentar y aprobar el examen de admisión.
    • Ser admitido al programa de Posgrado MTE o MEE.
    • Inscribir el Programa Especializado: Diseño instruccional para un aprendizaje activo en pedagogía digital. (Coursera)
    • Aprobar y obtener el certificado del Programa Especializado. (Coursera)
    • Presentar y aprobar un examen en línea supervisado sobre el Programa Especializado: Diseño instruccional para un aprendizaje activo en pedagogía digital. (Tecnológico de Monterrey)
  • El tiempo para completarla varía dependiendo de tu planificación, pero la mayoría de los estudiantes completan el Programa Especializado en 4-5 meses.

  • Cada curso del programa se ofrece mensualmente.

  • Los cursos pueden inscribirse de manera independiente, sin embargo son requisito para aplicar al MOOC del proyecto final.

  • Para inscribirte en un curso individual, busca el título del curso en el catálogo. Cuando te suscribes a un curso que forma parte de un Programa especializado, quedarás suscrito de manera automática al Programa especializado completo. Si te interesa un solo curso, deberás cancelar la suscripción luego de completar el curso para dejar de recibir el cargo mensual recurrente.

さらに質問がある場合は、受講者向けヘルプセンターにアクセスしてください。