相較於製造業強調「貨品」與「製造流程」的管理，服務業則強調「人」與「服務流程」的管理。在數位時代，科技是企業拉近與顧客距離的關鍵策略性工具，但如何以人為本，則是企業在新時代的挑戰。 在這門課中，我們將探討數位時代中如何進行服務設計與服務營運，一方面改進顧客的體驗，一方面也結合收益管理與平臺策略去為企業設定合適的商業模式。 為了兼顧理論與實務，我們集結了臺大管理學院的三位教授以及來自國泰金控的業界專家，透過包含金融、零售、醫療、交通、網路等各產業的案例，與大家一起從學理和產業的角度探討數位時代的服務管理。
服務模式的體驗、設計與創新：從痛點到賣點 (Experience, Design, and Innovation of Service Models: from Pain Points to Selling Points)
提供：
服務模式的體驗、設計與創新：從痛點到賣點 (Experience, Design, and Innovation of Service Models: from Pain Points to Selling Points)
国立台湾大学（National Taiwan University）
このコースについて
5,098 最近の表示
Learner Career Outcomes
50%
コースが具体的なキャリアアップにつながった
Learner Career Outcomes
50%
コースが具体的なキャリアアップにつながった
100%オンライン
自分のスケジュールですぐに学習を始めてください。
柔軟性のある期限
スケジュールに従って期限をリセットします。
初級レベル
約13時間で修了
推奨：9 hours/week
中国語（繁体）
字幕：中国語（繁体）
シラバス - 本コースの学習内容
2時間で修了
體驗經濟與服務設計(上)
讓學習者了解經濟模式分類、體驗的四個領域、展示體驗經濟在現實生活中應用的案例、並舉出四種類型的顧客犧牲。
2時間で修了
11件のビデオ （合計71分）, 7 readings, 1 quiz
11件のビデオ
3分鐘課程簡介短片2 分
1-0-1 服務模式課程綜覽11 分
1-0-2 第一週課程概述44
1-1-1 典型購物及結帳流程 vs. Amazon Go5 分
1-1-2 經濟模式分類7 分
1-1-3 體驗的四個領域10 分
1-1-4 商品體驗化與使用者經驗6 分
1-2 體驗經濟的案例：墨西哥水泥公司4 分
1-3-1 何謂顧客犧牲6 分
1-3-2 四種顧客犧牲9 分
第一週課程小結4 分
7件の学習用教材
Syllabus5 分
認識授課團隊&製作團隊2 分
常見問題 (FAQs)5 分
NTU MOOC課程問題詢問與回報管道1 分
本週課程教師簡介：余峻瑜老師5 分
Coursera 題組大挑戰 闖關說明1 分
延伸閱讀：《體驗經濟時代》5 分
1の練習問題
第一週測驗（選擇題，計分）
2時間で修了
體驗經濟與服務設計(下)
了解顧客痛點、顧客犧牲以及同理心設計的概念，了解顧客旅程地圖及服務藍圖的差異、並將其應用在實際生活當中。
2時間で修了
15件のビデオ （合計69分）, 2 readings, 1 quiz
15件のビデオ
2-0 第二週課程概述2 分
2-1-1 服務設計基本概念-17 分
2-1-2 服務設計基本概念-25 分
2-1-3 服務設計規劃模式5 分
2-2-1 顧客旅程地圖4 分
2-2-2 如何繪製顧客旅程地圖8 分
2-2-3 繪製顧客旅程地圖時該問的五個問題2 分
2-2-4 顧客旅程地圖範例 1~32 分
2-3-1 痛點與顧客犧牲1 分
2-3-2 同理心設計12 分
2-3-3 同理心設計的應用盲點1 分
2-3-4 同理心設計的流程2 分
2-4-1 服務藍圖7 分
2-4-2 顧客旅程地圖 vs 服務藍圖4 分
第二週課程小結2 分
2件の学習用教材
延伸閱讀：〈The Service Concept: The Missing Link in Service Design Research〉5 分
延伸閱讀：〈Spark Inovation through Empathic Design〉 5 分
1の練習問題
第二週測驗（選擇題，計分）10 分
2時間で修了
服務管理與服務創新
讓學習者了解服務營運基本意涵及如何應用創新於消費者服務體驗，課程中介紹不同服務營運工具及執行服務創新的基本元素。
2時間で修了
12件のビデオ （合計84分）, 2 readings, 1 quiz
12件のビデオ
3-0 第三週課程概述1 分
3-1-1 服務的三大定義2 分
3-1-2 服務作業的五大特性4 分
3-1-3 服務營運管理1 分
3-1-4 服務三大策略11 分
3-2-1 六標準差9 分
3-2-2 DMAIC分析工具2 分
3-2-3 案例1：網路購物客訴流程8 分
3-2-4 案例2：商業銀行營業交易流程9 分
3-3-1 服務創新的種類8 分
3-3-2 案例：租車、銀行、二手書、飯店業11 分
3-3-3 四種服務創新模式13 分
2件の学習用教材
本週課程教師簡介：郭佳瑋老師5 分
延伸閱讀：《Service Management: Operations, Strategy, Information Technology》5 分
1の練習問題
第三週測驗（選擇題，計分）10 分
2時間で修了
收益管理
讓學習者理解收益管理及動態定價的基本觀念，並能運用動態定價在實際生活中，課程中並剖析可執行收益管理的場合及相關運用。
2時間で修了
14件のビデオ （合計76分）, 2 readings, 1 quiz
14件のビデオ
4-0 第四週課程概述1 分
4-1-1 收益管理前言8 分
4-1-2 如何差別定價7 分
4-1-3 差別定價之應用1~3：航空業、服飾業、電影業7 分
4-1-4 收益管理的挑戰與限制6 分
4-2-1 差別定價7 分
4-2-2 三級歧視2 分
4-3-1 常見的差別定價方法1~410 分
4-3-2 Uber 動態定價8 分
4-4-1 影響顧客購買行為的因素3 分
4-4-2 期望理論2 分
4-4-3 心理預算4 分
4-4-4 消費者心理與公平性4 分
第四週課程小結1 分
2件の学習用教材
延伸閱讀：《Pricing and Revenue Optimization》5 分
延伸閱讀：《洞悉價格背後的心理戰》5 分
1の練習問題
第四週測驗（選擇題，計分）10 分
4.7
15件のレビュー
服務模式的體驗、設計與創新：從痛點到賣點 (Experience, Design, and Innovation of Service Models: from Pain Points to Selling Points) からの人気レビュー
很喜歡Coursera題組大挑戰的題目設計，題目由淺入深，有些很直覺可以回答(也比較多人回答)，有些要花比較多心力思考(討論區空空的很寂寞...)，不過自己覺得有認真想過答案後，就比較能體會老師解說的內容了～謝謝製作團隊的用心！
教授講授條理分明 理論與實務並陳 並搭配國內實際成功個案 很受用!\n\n建議螢幕上的講義能夠隨連結下載
国立台湾大学（National Taiwan University）について
We firmly believe that open access to learning is a powerful socioeconomic equalizer. NTU is especially delighted to join other world-class universities on Coursera and to offer quality university courses to the Chinese-speaking population. We hope to transform the rich rewards of learning from a limited commodity to an experience available to all. More courses information, the official Facebook Page: https://www.facebook.com/ntumooc2017/
よくある質問
いつ講座や課題にアクセスできるようになりますか？
修了証に登録すると、すべてのビデオ、テスト、およびプログラミング課題（該当する場合）にアクセスできます。ピアレビュー課題は、セッションが開始してからのみ、提出およびレビューできます。購入せずにコースを検討することを選択する場合、特定の課題にアクセスすることはできません。
修了証を購入すると何を行えるようになりますか？
修了証を購入する際、コースのすべての教材（採点課題を含む）にアクセスできます。コースを完了すると、電子修了証が成果のページに追加されます。そこから修了証を印刷したり、LinkedInのプロフィールに追加したりできます。コースの内容の閲覧のみを希望する場合は、無料でコースを聴講できます。
返金ポリシーについて教えてください。
学資援助はありますか？
さらに質問がある場合は、受講者向けヘルプセンターにアクセスしてください。