このコースについて
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100%オンライン

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スケジュールに従って期限をリセットします。

約26時間で修了

推奨:10 周课程, 2-3 小时/周...

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シラバス - 本コースの学習内容

1
3時間で修了

第一章 绪论

我们的课程将首先介绍近三年《科学》杂志遴选出的科学十大进展;从科学、哲学、宗教、技术和科学史的概念和内容入手,讲解《生命科学发展史》课程的定位、目标和任务,并介绍课程的内容、教学方法、考核内容和参考书籍以及教学网站和教师联系信息等,使同学们全方位地了解这门课程的情况,同时也方便与老师的交流。...
2件のビデオ (合計21分), 1 reading, 2 quizzes
2件のビデオ
课程简介9 分
1件の学習用教材
第一单元:课程绪论(M2014版).pdf 30页10 分
1の練習問題
第一章 测试题14 分
2
3時間で修了

第二章 人类起源和发展

在这一单元的课程中我们将从最神秘的太阳系开始介绍(太阳系的形成;地球的诞生和生命的起始)。让大家来来了解宇宙的浩瀚和我们赖以生存的地球在宇宙中的状况和地位,同时我们还可以学习生命出现和繁衍的大致时间和脉络,了解人类社会的形成和发展。...
3件のビデオ (合計45分), 1 reading, 2 quizzes
3件のビデオ
生命的出现13 分
人类的产生和发展17 分
1件の学習用教材
第二单元:人类起源与发展(M2014版).pdf 55页10 分
1の練習問題
第二单元测试34 分
3
3時間で修了

第三章:从古代哲学到近代科学

今天我们一起来看看苏格拉底、柏拉图和亚里士多德等希腊和罗马时期先哲们关于宇宙和生命的哲学思考。再来了解了解以希波克拉底和盖伦为代表的西方医学和生物学体系。最后思考欧洲文艺复兴的社会和历史背景及其与生命科学发展的关系。...
3件のビデオ (合計44分), 1 reading, 2 quizzes
3件のビデオ
关于宇宙和生命的哲学思考9 分
欧洲文艺复兴与生命科学18 分
1件の学習用教材
第三单元:从古代哲学到近代科学(M2014版).pdf 44页10 分
1の練習問題
第三章 练习题12 分
4
3時間で修了

第四章 生物的分类和演化

我们这一单元的课程提出了3个问题:一是地球上有多少种生物?二是这些生物该怎么去分类?三是这些物种的来源和演化?我们将从达尔文前、达尔文时期和达尔文后三个时期,系统地介绍多种进化学说。同时会带你一起剖析达尔文创立“自然选择学说”中的前前后后,包括他本人的成长经历和思想经历,从历史和社会的角度分析比较了这些进化理论的亮点和不足。...
3件のビデオ (合計43分), 1 reading, 2 quizzes
3件のビデオ
达尔文及其进化思想15 分
达尔文及其以后的进化思想12 分
1件の学習用教材
第四单元:生物的分类和演化(M2014版).pdf 60页10 分
1の練習問題
第四章 练习题14 分
5
3時間で修了

第五章:人体生理学:人类的自我认识

生理学,这个概念很大很宽泛,以至于诺贝尔奖对生命科学的奖励设为“生理或医学奖”。早期的3个生理学派(医学机械学派、医学化学学派、德国生理学派)以及至今仍影响着人们,那今天就让我们一起探讨“实验生理学”“、内稳态理论”、“神经生物学”和“内分泌生理学”中的奥秘吧。...
4件のビデオ (合計55分), 1 reading, 2 quizzes
4件のビデオ
神经和内分泌生理学-19 分
神经和内分泌生理学-218 分
神经和内分泌生理学-310 分
1件の学習用教材
第五单元:人体生理学:人类的自我认识(M2014版) .pdf 48页10 分
1の練習問題
第五章 练习题16 分
6
3時間で修了

第六章:走近微生物世界

微生物的分为原核微生物、真核微生物和非细胞类。巴斯德根据曲颈瓶实验提出:“一切生命物质来源于生命物质”;科赫提出了“科赫原则”;杜馬克发现了磺胺类药物;弗莱明发现了青霉素;贝杰林克发现了病毒(Virus);琴纳与免疫学;梅契尼可夫与“细胞免疫学说”;艾尔利希与“体液免疫学说”;“天然抗体选择学说”、“克隆选择学说”、“单克隆抗体”……还不快快加入?...
4件のビデオ (合計48分), 1 reading, 2 quizzes
4件のビデオ
认识致病微生物13 分
人类同致病微生物的抗争-114 分
人类同致病微生物的抗争-28 分
1件の学習用教材
第六单元:走近微生物世界(M2014版).pdf 70页10 分
1の練習問題
第六章 练习题20 分
7
3時間で修了

第七章:从细胞学说到胚胎发育

这一单元我们从显微镜的产生和运用谈起,引出细胞学说,并介绍比夏的“组织”定义、布朗发现“细胞核”、奥肯的“原生质”概念、弗莱明发现“染色质”、施莱登和施旺提出的“植物细胞和动物细胞一样,都含有细胞膜、细胞内含物和细胞核”,以及威尔赫提出的“一切细胞来自细胞”的伟大论断。同时也带你了解最新的胚胎操作技术,包括胚胎克隆、体细胞克隆、干细胞、ips细胞、转基因克隆等。...
3件のビデオ (合計50分), 1 reading, 2 quizzes
3件のビデオ
生命的开始16 分
惊奇的设想16 分
1件の学習用教材
第七单元:从细胞学说到胚胎发育(M2014版).pdf 77页10 分
1の練習問題
第七章 练习题12 分
8
4時間で修了

第八章:生命是什么?从孟德尔的豌豆说起

生命是什么?我们要从孟德尔的遗传定律“分离规律”和“自由组合规律”谈起,看看孟德尔成功的主要原因是什么?运气?兴趣?1957年克里克提出的“中心法则”及其意义。结合DNA聚合酶、tRNA、mRNA、RNA逆转录酶、乳糖操纵子、跳跃基因、遗传密码全部破译等发现,我们尝试回答薛定谔在1943年提出的问题“生命是什么”....
6件のビデオ (合計76分), 1 reading, 2 quizzes
6件のビデオ
分子生物学-18 分
分子生物学-211 分
分子生物学-317 分
分子生物学-410 分
分子生物学-514 分
1件の学習用教材
第八单元:生命是什么?从孟德尔的豌豆说起(M2014版).pdf 95页10 分
1の練習問題
第八章 练习题36 分
9
3時間で修了

第九章:生物组学:不再钓鱼,而是捞鱼!

本单元我们将学习人类基因组计划的动因、内容、特点和挑战,以及由此催生出的基因组学及其对整个生命科学领域和社会的影响。看看三代基因组测序技术的异同,第一代测序技术(Sanger双脱氧终止法)、第二代测序技术(基于整体信号的高通量测序技术)和第三代测序技术(基于单分子的测序技术),以及在人类疾病和动植物微生物基因组测序上的重要作用。...
3件のビデオ (合計33分), 1 reading, 2 quizzes
3件のビデオ
基因测序技术与应用14 分
后基因组时代4 分
1件の学習用教材
第九单元:生物组学:不再钓鱼,而是捞鱼! (M2014版) .pdf 81页10 分
1の練習問題
第九章 练习题16 分
10
1時間で修了

第十章:课程总结

我们的课程将生命科学发展定义为:古代对生命的认识(人类产生-17世纪)、博物学时期(18世纪)、近代生物学(19世纪)、现代生物学(20世纪)、当代生物学(21世纪)几个时期,并对每个时期的特点进行了分析介绍。在此基础上总结未来生物学发展的趋势和特点:学科进一步交叉(物理、化学、材料、计算机等)、在生物组学(基因组学,蛋白质组学,转录组学,代谢组等)基础上向系统生物学方向发展。...
3件のビデオ (合計42分), 1 reading
3件のビデオ
历年诺贝尔生理或医学奖概览-113 分
历年诺贝尔生理或医学奖概览-212 分
1件の学習用教材
第十单元:课程总结(M2014版) .pdf 129页10 分

講師

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孟和

教授
上海交通大学农业与生物学院

上海交通大学(Shanghai Jiao Tong University)について

Shanghai Jiao Tong University, a leading research university located in Shanghai, China, has been regarded as the fastest developing university in the country for the last decade. With special strengths in engineering, science, medicine and business, it now offers a comprehensive range of disciplines in 27 schools with more than 41,000 enrolled students from more than one hundred countries....

よくある質問

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