このコースについて

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100%オンライン

自分のスケジュールですぐに学習を始めてください。

柔軟性のある期限

スケジュールに従って期限をリセットします。

中級レベル

約13時間で修了

推奨:5 weeks of study, 3-6 hours/week...

英語

字幕:英語

学習内容

  • Check

    Re-imagine the street as a space for negotiation and social interaction

  • Check

    Compare and contrast the experience of cycling to the experience of driving and walking

  • Check

    Explore the historical development of Dutch cycling

  • Check

    Examine the reciprocal interactions between land use and transport and identify how cycling fits into these systems

習得するスキル

ObservationUrban PlanningBicycle planningQualitative ResearchUrban design

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中級レベル

約13時間で修了

推奨:5 weeks of study, 3-6 hours/week...

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シラバス - 本コースの学習内容

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4時間で修了

Week 1: A Historical Perspective

4時間で修了
7件のビデオ (合計38分), 9 readings, 8 quizzes
7件のビデオ
Week 1 Intro: A Historical Perspective - Is cycling in the Dutch genes?3 分
How the Dutch got their cycle paths6 分
Paper discussion with Marco te Brömmelstroet1 分
Why We Cycle: Egalitarian Society17 分
Paper discussion with Marco te Brömmelstroet3 分
Week 1 wrap-up with Pascal Boontje2 分
9件の学習用教材
Meet the team5 分
Keep notes to prepare for your final assignment!3 分
Content of Unraveling the Cycling City3 分
First, a bit of history...5 分
How Amsterdam became the bicycle capital of the world10 分
Contested Spaces: Bicycle Lanes in Urban Europe, 1900-199545 分
Top down or bottom up?5 分
The Prime Minister bikes to work10 分
The rise and decline of national habitus: Dutch cycling culture and the shaping of national similarity45 分
8の練習問題
Is cycling in the Dutch genes?5 分
How the Dutch got their cycle paths5 分
How Amsterdam became the bicycle capital of the world5 分
Contested Spaces: Bicycle Lanes in Urban Europe, 1900-19955 分
Why We Cycle: Egalitarian Society5 分
The Prime Minister bikes to work5 分
The rise and decline of national habitus: Dutch cycling culture and the shaping of national similarity5 分
The Historical Perspective10 分
2

2

4時間で修了

Week 2: The urban environment

4時間で修了
5件のビデオ (合計44分), 7 readings, 7 quizzes
5件のビデオ
Why the Dutch ride bikes3 分
Paper discussion with Luca Bertolini15 分
Paper discussion with Lucas Harms18 分
Week 2 wrap-up with Marco te Brömmelstroet2 分
7件の学習用教材
Cycling by the numbers3 分
Comparing Cycling in European Countries20 分
Urban development without more mobility by car – Lessons from Amsterdam, a multimodal urban region30 分
Cycling, the long and short of it3 分
Synergies from Improved Cycling-Transit Integration20 分
As Easy As Riding A Bike: The Dutch supermarket10 分
Spatial and social variations in cycling patterns in a mature cycling country exploring differences and trends30 分
7の練習問題
Why the Dutch ride bikes5 分
Comparing Cycling in European Countries5 分
Urban development without more mobility by car – Lessons from Amsterdam, a multimodal urban region5 分
Synergies from Improved Cycling-Transit Integration5 分
As Easy As Riding A Bike: The Dutch supermarket5 分
Spatial and social variations in cycling patterns in a mature cycling country exploring differences and trends5 分
The urban environment10 分
3

3

4時間で修了

Week 3: The street within a network

4時間で修了
5件のビデオ (合計43分), 8 readings, 6 quizzes
5件のビデオ
World's biggest bicycle study: The Bike Study Week in Amsterdam Region4 分
Paper Discussion with George Liu18 分
Presentation by George Liu13 分
Week 3 wrap-up by Meredith Glaser2 分
8件の学習用教材
Behaviour on routes and at intersections3 分
What happens if you turn off the traffic lights?10 分
Urban Design: Is there a Distinctive View from the Bicycle?30 分
Space, speed, and fairness3 分
Arrogance of Space15 分
Is there such a thing as a ‘fair’ distribution of road space?25 分
Street design compared (optional)1 分
Practitioners' perspective on user experience and design of cycle highways30 分
6の練習問題
World's biggest bicycle study: The Bike Study Week in Amsterdam Region5 分
What happens if you turn off the traffic lights?5 分
Urban Design: Is there a Distinctive View from the Bicycle?5 分
Is there such a thing as a ‘fair’ distribution of road space?5 分
Practitioners' perspective on user experience and design of cycle highways5 分
The street within a network10 分
4

4

4時間で修了

Week 4: The co-evolution of design and behavior

4時間で修了
7件のビデオ (合計39分), 6 readings, 7 quizzes
7件のビデオ
Cyclists behaving badly - Understanding cyclist disobedience in Amsterdam6 分
Paper Discussion with George Liu3 分
Why We Cycle excerpt: Interaction15 分
Paper Discussion with Marco te Brömmelstroet5 分
Wrapping up Chapter 42 分
Conclusion2 分
6件の学習用教材
Thinking critically about cyclist behavior and traffic rules3 分
Giving way to deviant behaviour25 分
Scofflaw bicycling: Illegal but rational45 分
What is Social Capital?10 分
The Handicap of a Head Start10 分
Towards a pattern language for cycling environments: merging variables and narratives45 分
7の練習問題
Cyclists behaving badly - Understanding cyclist disobedience in Amsterdam5 分
Giving way to deviant behavior8 分
Scofflaw bicycling: Illegal but rational5 分
Why We Cycle excerpt: Interaction5 分
The Handicap of a Head Start5 分
Towards a pattern language for cycling environments5 分
The co-evolution of design and behaviour10 分

講師

アムステルダム大学(University of Amsterdam)について

A modern university with a rich history, the University of Amsterdam (UvA) traces its roots back to 1632, when the Golden Age school Athenaeum Illustre was established to train students in trade and philosophy. Today, with more than 30,000 students, 5,000 staff and 285 study programmes (Bachelor's and Master's), many of which are taught in English, and a budget of more than 600 million euros, it is one of the largest comprehensive universities in Europe. It is a member of the League of European Research Universities and also maintains intensive contact with other leading research universities around the world....

よくある質問

  • 修了証に登録すると、すべてのビデオ、テスト、およびプログラミング課題(該当する場合)にアクセスできます。ピアレビュー課題は、セッションが開始してからのみ、提出およびレビューできます。購入せずにコースを検討することを選択する場合、特定の課題にアクセスすることはできません。

  • 修了証を購入する際、コースのすべての教材(採点課題を含む)にアクセスできます。コースを完了すると、電子修了証が成果のページに追加されます。そこから修了証を印刷したり、LinkedInのプロフィールに追加したりできます。コースの内容の閲覧のみを希望する場合は、無料でコースを聴講できます。

さらに質問がある場合は、受講者向けヘルプセンターにアクセスしてください。