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学習内容

  • Re-imagine the street as a space for negotiation and social interaction

  • Compare and contrast the experience of cycling to the experience of driving and walking

  • Explore the historical development of Dutch cycling

  • Examine the reciprocal interactions between land use and transport and identify how cycling fits into these systems

習得するスキル

Urban PlanningQualitative ResearchBicycle planningUrban design

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講師

提供:

アムステルダム大学(University of Amsterdam) ロゴ

アムステルダム大学(University of Amsterdam)

シラバス - 本コースの学習内容

1

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4時間で修了

Week 1: A Historical Perspective

4時間で修了
7件のビデオ (合計38分), 9 readings, 8 quizzes
7件のビデオ
Week 1 Intro: A Historical Perspective - Is cycling in the Dutch genes?3 分
How the Dutch got their cycle paths6 分
Paper discussion with Marco te Brömmelstroet1 分
Why We Cycle: Egalitarian Society17 分
Paper discussion with Marco te Brömmelstroet3 分
Week 1 wrap-up with Pascal Boontje2 分
9件の学習用教材
Meet the team5 分
Keep notes to prepare for your final assignment!3 分
Content of Unraveling the Cycling City3 分
First, a bit of history...5 分
How Amsterdam became the bicycle capital of the world10 分
Contested Spaces: Bicycle Lanes in Urban Europe, 1900-199545 分
Top down or bottom up?5 分
The Prime Minister bikes to work10 分
The rise and decline of national habitus: Dutch cycling culture and the shaping of national similarity45 分
8の練習問題
Is cycling in the Dutch genes?5 分
How the Dutch got their cycle paths5 分
How Amsterdam became the bicycle capital of the world5 分
Contested Spaces: Bicycle Lanes in Urban Europe, 1900-19955 分
Why We Cycle: Egalitarian Society5 分
The Prime Minister bikes to work5 分
The rise and decline of national habitus: Dutch cycling culture and the shaping of national similarity5 分
The Historical Perspective10 分
2

2

4時間で修了

Week 2: The urban environment

4時間で修了
5件のビデオ (合計44分), 7 readings, 7 quizzes
5件のビデオ
Why the Dutch ride bikes3 分
Paper discussion with Luca Bertolini15 分
Paper discussion with Lucas Harms18 分
Week 2 wrap-up with Marco te Brömmelstroet2 分
7件の学習用教材
Cycling by the numbers3 分
Comparing Cycling in European Countries20 分
Urban development without more mobility by car – Lessons from Amsterdam, a multimodal urban region30 分
Cycling, the long and short of it3 分
Synergies from Improved Cycling-Transit Integration20 分
As Easy As Riding A Bike: The Dutch supermarket10 分
Spatial and social variations in cycling patterns in a mature cycling country exploring differences and trends30 分
7の練習問題
Why the Dutch ride bikes5 分
Comparing Cycling in European Countries5 分
Urban development without more mobility by car – Lessons from Amsterdam, a multimodal urban region5 分
Synergies from Improved Cycling-Transit Integration5 分
As Easy As Riding A Bike: The Dutch supermarket5 分
Spatial and social variations in cycling patterns in a mature cycling country exploring differences and trends5 分
The urban environment10 分
3

3

4時間で修了

Week 3: The street within a network

4時間で修了
5件のビデオ (合計43分), 8 readings, 6 quizzes
5件のビデオ
World's biggest bicycle study: The Bike Study Week in Amsterdam Region4 分
Paper Discussion with George Liu18 分
Presentation by George Liu13 分
Week 3 wrap-up by Meredith Glaser2 分
8件の学習用教材
Behaviour on routes and at intersections3 分
What happens if you turn off the traffic lights?10 分
Urban Design: Is there a Distinctive View from the Bicycle?30 分
Space, speed, and fairness3 分
Arrogance of Space15 分
Is there such a thing as a ‘fair’ distribution of road space?25 分
Street design compared (optional)1 分
Practitioners' perspective on user experience and design of cycle highways30 分
6の練習問題
World's biggest bicycle study: The Bike Study Week in Amsterdam Region5 分
What happens if you turn off the traffic lights?5 分
Urban Design: Is there a Distinctive View from the Bicycle?5 分
Is there such a thing as a ‘fair’ distribution of road space?5 分
Practitioners' perspective on user experience and design of cycle highways5 分
The street within a network10 分
4

4

4時間で修了

Week 4: The co-evolution of design and behavior

4時間で修了
7件のビデオ (合計39分), 6 readings, 7 quizzes
7件のビデオ
Cyclists behaving badly - Understanding cyclist disobedience in Amsterdam6 分
Paper Discussion with George Liu3 分
Why We Cycle excerpt: Interaction15 分
Paper Discussion with Marco te Brömmelstroet5 分
Wrapping up Chapter 42 分
Conclusion2 分
6件の学習用教材
Thinking critically about cyclist behavior and traffic rules3 分
Giving way to deviant behaviour25 分
Scofflaw bicycling: Illegal but rational45 分
What is Social Capital?10 分
The Handicap of a Head Start10 分
Towards a pattern language for cycling environments: merging variables and narratives45 分
7の練習問題
Cyclists behaving badly - Understanding cyclist disobedience in Amsterdam5 分
Giving way to deviant behavior8 分
Scofflaw bicycling: Illegal but rational5 分
Why We Cycle excerpt: Interaction5 分
The Handicap of a Head Start5 分
Towards a pattern language for cycling environments5 分
The co-evolution of design and behaviour10 分

よくある質問

  • 修了証に登録すると、すべてのビデオ、テスト、およびプログラミング課題(該当する場合)にアクセスできます。ピアレビュー課題は、セッションが開始してからのみ、提出およびレビューできます。購入せずにコースを検討することを選択する場合、特定の課題にアクセスすることはできません。

  • 修了証を購入する際、コースのすべての教材(採点課題を含む)にアクセスできます。コースを完了すると、電子修了証が成果のページに追加されます。そこから修了証を印刷したり、LinkedInのプロフィールに追加したりできます。コースの内容の閲覧のみを希望する場合は、無料でコースを聴講できます。

  • 支払日から2週間後、または(開始直後のコースの場合は)コースの最初のセッションが開始されてから2週間後の、いずれかの遅い日付の期間までが全額の返金の対象となります。コースの修了証を取得した後は、2週間以内にコースを完了した場合でも返金することはできません。返金ポリシーをすべて表示します

  • はい。受講料の支払いが難しい受講生に、Coursera(コーセラ)は学資援助を提供しています。左側の[登録]ボタンの下にある[学資援助]のリンクをクリックして申請してください。申請書の入力を促すメッセージが表示され、承認されると通知が届きます。詳細

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