このコースについて

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柔軟性のある期限
スケジュールに従って期限をリセットします。
初級レベル
約15時間で修了
ロシア語
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提供:

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トムスク大学(National Research Tomsk State University)

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Moscow Institute of Psychoanalysis

シラバス - 本コースの学習内容

1

1

2時間で修了

Модуль 1. Введение в зоопсихологию

2時間で修了
4件のビデオ (合計46分), 1 学習用教材, 1 個のテスト
4件のビデオ
1.1.2 Польза эволюционной психологии6 分
1.2 Предмет и объект зоопсихологии и сравнительной психологии13 分
1.3 Теоретические и практические задачи зоопсихологии и сравнительной психологии14 分
1件の学習用教材
Литература1 時間
1の練習問題
Тест к модулю 120 分
2

2

3時間で修了

Модуль 2. Методы зоопсихологии и сравнительной психологии

3時間で修了
9件のビデオ (合計83分), 1 学習用教材, 1 個のテスト
9件のビデオ
2.2.1 Понятие эксперимента в зоопсихологии4 分
2.2.2 Использование наблюдения в составе эксперимента7 分
2.2.3 Обеспечение адекватной мотивации животного10 分
2.2.4 Необходимость учета морфофизиологических особенностей животных3 分
2.3.1 Общая характеристика лабораторного эксперимента10 分
2.3.2 Виды лабораторного эксперимента9 分
2.4 Естественный эксперимент в зоопсихологии14 分
2.5 Формирующий эксперимент в зоопсихологии10 分
1件の学習用教材
Проблема генезиса орудийной деятельности у животных30 分
1の練習問題
Тест к модулю 230 分
3

3

2時間で修了

Модуль 3. Проблема происхождения психики

2時間で修了
12件のビデオ (合計66分), 1 学習用教材, 1 個のテスト
12件のビデオ
3.2 Панпсихизм12 分
3.3 Биопсихизм9 分
3.4 Анималопсихизм3 分
3.5 Нейропсихизм5 分
3.6 Антропопсихизм2 分
3.7.1 Понятие раздражимости и чувствительности4 分
3.7.2 Чувствительность у бактерий3 分
3.7.3 Чувствительность у растений9 分
3.7.4 Чувствительность у грибов3 分
3.7.5 Критика концепции происхождения психики Леонтьева1 分
3.8 Мультикритериальный подход к проблеме происхождения психики8 分
1件の学習用教材
К проблеме происхождения психики40 分
1の練習問題
Тест к модулю 330 分
4

4

2時間で修了

Модуль 4. Психические механизмы регуляции поведения

2時間で修了
9件のビデオ (合計81分), 1 学習用教材, 1 個のテスト
9件のビデオ
4.2.1 Понятие этологии. Гидравлическая модель Лоренца8 分
4.2.2 Кинезы и таксисы1 分
4.2.3 Примеры инстинктивного поведения животных15 分
4.3.1 Понятие навыка6 分
4.3.2 Виды научения: облигатное, факультативное, дифференцировочное13 分
4.3.3 Виды научения: по подражанию, латентное13 分
4.4 Мышление как форма регуляции поведения9 分
4.5 Мышление как форма регуляции поведения. Заключение10 分
1件の学習用教材
Проблема интеллекта животных в контексте структурно-интегративного и дифференционно-интеграционного подходов30 分
1の練習問題
Тест к модулю 430 分

レビュー

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よくある質問

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