このコースについて

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100%オンライン

自分のスケジュールですぐに学習を始めてください。

柔軟性のある期限

スケジュールに従って期限をリセットします。

中級レベル

No se requiere experiencia previa

約24時間で修了

推奨:5 semanas de estudio, 5 a 6 horas/semana....

スペイン語

字幕:スペイン語

習得するスキル

ComparaciónSíntesisObservaciónEvaluaciónAnálisis

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シラバス - 本コースの学習内容

1

1

10時間で修了

Tema 1. Educación médica y evaluación

10時間で修了
4件のビデオ (合計20分), 28 readings, 4 quizzes
4件のビデオ
El educador clínico y sus roles en la realidad latinoamericana4 分
Aprendizaje Centrado en el Paciente como propuesta de evaluación clínica5 分
Entrevista Dr. Miguel Paniagua8 分
28件の学習用教材
Descripción general del curso10 分
Evaluación10 分
Políticas10 分
Introducción10 分
PDF. Evolución de los roles del educador clínico10 分
Docente clínico10 分
Infografía. El docente clínico: roles y competencias incrementales10 分
Para saber más30 分
Introducción10 分
PDF. Evolución de la enseñanza de la clínica10 分
Breve panorama de la evolución de la enseñanza de la clínica10 分
Infografía. Historia de la enseñanza de la clínica10 分
Para saber más10 分
Introducción10 分
Fases de la atención clínica en el ACP30 分
Infografía. Aprendizaje Centrado en el Paciente (ACP). Modelo formativo20 分
Para saber más20 分
Introducción10 分
PDF. El arte del diagnóstico10 分
El “nuevo clínico”10 分
Infografía. Nuevos modelos de enseñanza clínica10 分
Para saber más10 分
Introducción10 分
Fortalezas y áreas de oportunidad en la enseñanza de la clínica10 分
PDF. Papel de la evaluación del aprendizaje30 分
Situación Contextualizadora10 分
Invitación para continuar10 分
Evaluación del Tema 1. La evaluación educativa y los retos de la enseñanza clínica10 分
4の練習問題
Autoevaluación4 分
Autoevaluación
Situación Contextualizadora: Pregunta30 分
Evaluación del tema 11 時間 30 分
2

2

8時間で修了

Tema 2. Evaluación de la competencia clínica centrada en el paciente

8時間で修了
2件のビデオ (合計16分), 26 readings, 3 quizzes
2件のビデオ
Uso de casos clínicos para la evaluación médica4 分
26件の学習用教材
Introducción10 分
PDF. Observación directa: barreras y herramientas de implementación10 分
Observación directa (360, portafolios, MiniCex, work based assessment)10 分
Infografía. Observación directa10 分
Para saber más10 分
Introducción10 分
PDF. Pasos para elaborar el Examen clínico objetivo estructurado10 分
Examen Clínico Objetivo Estructurado10 分
Infografía. Examen Clínico Objetivo Estructurado10 分
Para saber más10 分
Introducción10 分
Tecnologías de información y comunicaciones: las TIC’s10 分
PDF. Uso de simulaciones en la evaluación médica10 分
Infografía. TIC’s en la práctica médica10 分
Para saber más10 分
Introducción10 分
PDF. La cabecera del paciente: una oportunidad para el aprendizaje y la evaluación10 分
¿Es posible evaluar la competencia clínica centrándose en el paciente?10 分
Infografía. Casos clínicos10 分
Para saber más10 分
Introducción10 分
PDF. Evaluación oral y escrita, ¿cuándo utilizarlas?10 分
Importancia de la evaluación oral y escrita para las competencias médicas25 分
Práctica individual con evaluación de compañeros10 分
Invitación para continuar10 分
Evaluación del tema 2.10 分
3の練習問題
Autoevaluación
Autoevaluación
Evaluación del tema 21 時間 30 分
3

3

12時間で修了

Tema 3. Calidad de la Evaluación en escenarios clínicos

12時間で修了
2件のビデオ (合計22分), 25 readings, 4 quizzes
2件のビデオ
Principales aspectos de la evaluación4 分
25件の学習用教材
Introducción10 分
PDF. Seguridad del paciente10 分
Importancia de la simulación para la seguridad del paciente10 分
Infografía. Seguridad del paciente y calidad de la evaluación20 分
Para saber más10 分
Introducción10 分
PDF. Importancia de la evaluación de la competencia médica10 分
Importancia de la evaluación de la competencia médica10 分
Infografía. Evaluación educativa en la clínica10 分
Para saber más10 分
Introducción10 分
PDF. ¿Qué es la medicina basada en evidencia?10 分
Por qué usar evidencias como forma de evaluación médica10 分
Infografía. Evidencia de la evaluación10 分
Para saber más10 分
Introducción10 分
PDF. Calidad de la evaluación en escenarios clínicos10 分
La evaluación formativa en escenarios clínicos30 分
Infografía Escenarios clínicos en la evaluación10 分
Para saber más10 分
Introducción10 分
PDF. Fases del aprendizaje centrado en el paciente10 分
Aprendizaje centrado en el paciente y las competencias clínicas10 分
Entrega de la práctica individual con evaluación de compañeros10 分
Evaluación del tema 3. El papel de la realimentación en la evaluación clínica1 時間
3の練習問題
Autoevaluación4 分
Autoevaluación4 分
Evaluación del tema 31 時間 30 分
4

4

13時間で修了

Tema 4. El papel de la realimentación en la evaluación clínica

13時間で修了
3件のビデオ (合計11分), 27 readings, 5 quizzes
3件のビデオ
Dominio del concepto de aprendizaje centrado en el paciente5 分
Cierre del curso1 分
27件の学習用教材
Introducción10 分
PDF ¿Qué es la realimentación?10 分
Realimentación y sus efectos en el estudiante de medicina10 分
Infografía. Evaluación de la competencia clínica20 分
Para saber más10 分
Introducción10 分
PDF. Lineamientos de la realimentación10 分
Realimentación y el modelo R2C210 分
Infografía ¿Cómo realimentar de manera efectiva?10 分
Para saber más10 分
Introducción10 分
PDF. El proceso de la realimentación10 分
Realimentación y sus efectos en el estudiante de medicina10 分
Infografía. Evaluación de la competencia clínica10 分
Para saber más10 分
Introducción10 分
PDF. ¿Qué es el mentoreo y cómo implementarlo?10 分
Importancia del mentoreo30 分
Infografía. Mentoreo10 分
Para saber más10 分
Introducción10 分
PDF ¿Qué evaluar para la mejora continua?10 分
Evaluar lo evaluado40 分
Reto10 分
Cierre de curso10 分
Evaluación del tema 4. El papel de la realimentación en la evaluación clínica10 分
Evaluación final10 分
5の練習問題
Autoevaluación
Autoevaluación
Cuestionario Reto1 時間 30 分
Evaluación del tema 41 時間 30 分
Examen final2 時間
4.7

6件のレビュー

Chevron Right

Evaluación del Aprendizaje en Escenarios Clínicos からの人気レビュー

by VAOct 26th 2019

Es un Excelente curso, muy gráfico y entendible. Aborda muchos puntos de manera integral. Sugiero que el vídeo de minutos sea un poco mas reducido o dividido en dos fases.

講師

インストラクターの画像、Adrián Martínez González

Adrián Martínez González

Profesor Titular
Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Medicina
インストラクターの画像、Carlos Gutiérrez-Cirlos Madrid

Carlos Gutiérrez-Cirlos Madrid

Profesor asociado "C"
Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Medicina
インストラクターの画像、César Alberto Lucio Ramírez

César Alberto Lucio Ramírez

Director Nacional de Sociedades Académicas
Tecnológico de Monterrey, Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud
インストラクターの画像、Elena Ríos Barrientos

Elena Ríos Barrientos

Directora Nacional de Simulación Clínica
Tecnológico de Monterrey, Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud
インストラクターの画像、Gabriela Bautista Rodríguez

Gabriela Bautista Rodríguez

Coordinadora de Evaluación e Investigación Educativa
Universidad Westhill, Facultad de Medicina
インストラクターの画像、Dr. Ismael David Piedra Noriega

Dr. Ismael David Piedra Noriega

Director Centro de Evaluación
Tecnológico de Monterrey, Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud
インストラクターの画像、Dr. Jorge Eugenio Valdéz García

Dr. Jorge Eugenio Valdéz García

Decano
Tecnológico de Monterrey, Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud
インストラクターの画像、Juan Pablo Nigenda Alvarez

Juan Pablo Nigenda Alvarez

Director de departamento de Tecnología Educativa para la Educación en Salud
Tecnológico de Monterrey, Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud
インストラクターの画像、Luis Fernando Kieffer Escobar

Luis Fernando Kieffer Escobar

Profesor Adjunto
Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Medicina
インストラクターの画像、Melchor Sánchez Mendiola

Melchor Sánchez Mendiola

Profesor Titular
Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Medicina
インストラクターの画像、Mildred Vanessa López Cabrera

Mildred Vanessa López Cabrera

Directora de Posgrado, Dirección de Investigación Nacional
Tecnológico de Monterrey, Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud
インストラクターの画像、Ramón Ignacio Esperón Hernandez

Ramón Ignacio Esperón Hernandez

Profesor Titular de Medicina, Experto en Educación Médica
Universidad Autónoma de Yucatán
インストラクターの画像、Silvia Lizett Olivares Olivares

Silvia Lizett Olivares Olivares

Decana Académica
Tecnológico de Monterrey, Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud
インストラクターの画像、Irma Elisa Eraña Rojas

Irma Elisa Eraña Rojas

Directora del Programa MC Región Norte
Tecnológico de Monterrey, Escuela de Medicina y Ciencias de la Salud

モンテレイ工科大学(Tecnológico de Monterrey)について

Tecnológico de Monterrey es una de las instituciones educativas privadas sin fines de lucro más grande en Latinoamérica, con más de 98,000 estudiantes en preparatoria, licenciatura, y posgrado....

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