このコースについて

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約15時間で修了
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イリノイ大学アーバナ・シャンペーン校(University of Illinois at Urbana-Champaign)

シラバス - 本コースの学習内容

1

1

3時間で修了

COURSE ORIENTATION + Learner Differences

3時間で修了
7件のビデオ (合計43分), 6 readings, 2 quizzes
7件のビデオ
Course Introduction8 分
Learner Identities10 分
Human Movement9 分
Nation Building and the Dynamics of Diversity7 分
Productive Diversity5 分
Meeting the Challenge of the New Xenophobia1 分
6件の学習用教材
Syllabus10 分
Task Overview: How to Pass This Course10 分
About the Discussion Forums10 分
Take this Course as a Stepping Stone for a University of Illinois Certificate, Masters, or Doctorate - Fully Online!10 分
Updating Your Profile10 分
Social Media10 分
1の練習問題
Orientation Quiz30 分
2

2

4時間で修了

Diversity in US Education and Differences in Theory

4時間で修了
16件のビデオ (合計101分), 1 reading, 2 quizzes
16件のビデオ
Changing US Demographics2 分
Challenges Moving Forward7 分
Social and Educational Benefits of Diversity2 分
Segregation: A Persisting Concern4 分
Desegregation vs Intergration6 分
Patterns of Desegregation9 分
Processes of Resegregation5 分
School Segregation and Educational Opportunities8 分
Segregation, Teacher Quality, Test Results and Social Mobility6 分
Introduction to the Issues of Learner Differences7 分
Categorical Differences12 分
Negotiating Categorical Differences6 分
Differences in Practice: the Roma Example10 分
Problems with the Categories of Difference5 分
Lifeworld Differences3 分
1件の学習用教材
Readings on differences teachers and learners encounter10 分
3

3

4時間で修了

Should Education be a Right?

4時間で修了
13件のビデオ (合計113分)
13件のビデオ
The School in Colonial Massachusetts4 分
The School in Colonial North and South Carolina10 分
Thomas Jefferson and Schools After the American Revolution15 分
Benjamin Rush and Noah Webster on the Role of Schools in Society4 分
First Federal Initiatives in Public Education4 分
Chronology of Public Schooling in the US5 分
Historical Exclusions to Citizenship7 分
Arguing for Public Schooling and Social Equality9 分
Framing Asian Americans11 分
The Japanese-American Internment Experience9 分
The Model Minority Myth9 分
Supporting Academic Achievement10 分
4

4

3時間で修了

Postcolonial Theory and Education + The Inclusive School

3時間で修了
8件のビデオ (合計60分), 1 reading, 2 quizzes
8件のビデオ
Rethinking Center/Periphery7 分
Postcolonial Aesthetics in Theory6 分
Practices of Postcolonial Aesthetics (1)9 分
Practices of Postcolonial Aesthetics (2)8 分
Educational Implications of Postcolonialism4 分
The Responsibilities of Educators6 分
The Inclusive School12 分
1件の学習用教材
Inclusive Education - Further resources10 分

レビュー

NEGOTIATING LEARNER DIFFERENCES: TOWARDS PRODUCTIVE DIVERSITY IN LEARNING からの人気レビュー

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よくある質問

さらに質問がある場合は、受講者向けヘルプセンターにアクセスしてください。