人文學，其特色在於「慢熱」，需要耐心細嚐、咀嚼古聖先賢的智慧結晶與其文字背後所隱含的真正意義。史記系列課程將透過對《史記》一書的導讀，引領同學們探究史學之「真」與「善」。
提供：
史記 (Shi Ji)
国立台湾大学（National Taiwan University）
このコースについて
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受講生の就業成果
50%
コースが具体的なキャリアアップにつながった
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昇給や昇進につながった
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初級レベル
約16時間で修了
中国語（繁体）
字幕：中国語（繁体）, 中国語（簡体）
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国立台湾大学（National Taiwan University）
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シラバス - 本コースの学習内容
2時間で修了
第一講 導論與太史公自序（一）（主題：什麼是責任？）
2時間で修了
9件のビデオ （合計107分）, 2 readings
9件のビデオ
1-1 開宗明義：從史記學史記12 分
1-2 為什麼要讀史記？10 分
1-3 學史記從何開始？12 分
1-4 如何培養孩子？11 分
1-5 漢武帝的封禪13 分
1-6 什麼是責任？10 分
1-7 中國史學的危機14 分
1-8 他該如何抉擇？10 分
1-9 小子何敢讓焉！11 分
2件の学習用教材
NTU MOOC 課程問題詢問與回報機制1 分
參考資料10 分
3時間で修了
第二講 太史公自序（二）（主題：俟後世聖人君子）
3時間で修了
6件のビデオ （合計76分）
6件のビデオ
2-1 是余之罪也夫！15 分
2-2 欽念哉！欽念哉！10 分
2-3 成一家之言12 分
2-4 余述歷黃帝以來至太初而訖，百三十篇11 分
2-5 非僅一代良史，明為百王大法14 分
2-6 俟後世聖人君子11 分
1時間で修了
第三講 報任少卿書（上）（主題：誰為為之？孰令聽之？）
1時間で修了
5件のビデオ （合計63分）
4時間で修了
第四講 報任少卿書（下）（主題：太史公牛馬走司馬遷）
4時間で修了
8件のビデオ （合計92分）
8件のビデオ
4-1 李陵之戰的真相12 分
4-2 明主不深曉？12 分
4-3 此正少卿所親見9 分
4-4 死有重於泰山，有輕於鴻毛13 分
4-5 恨私心有所不盡11 分
4-6 究天人之際，通古今之變，成一家之言11 分
4-7 豈有悔哉！10 分
4-8 《太史公》牛馬走司馬遷9 分
レビュー
5.0
史記 (SHI JI) からの人気レビュー
GGによりJan 5, 2019
吕老师由浅入深，循循善诱，让我一个历史的门外汉也能够学习史记并被太史公的执着和坚持所感动，被太史公的才气和博学所折服，对太史公那个时代读书人的气节所引导。读书使人明智，学生愚钝，但学习完课程也慢慢改变了一些原有的想法。非常喜欢这门课，经典。唯一的不足是在大陆上coursera特别困难。
AAによりApr 15, 2018
呂老師的授課內容，很多道理，一般人都知道，但是都不會去注意，都以為是想當然爾。聽了呂老師深入淺出，不厭其煩的講述，真的發人深省，自己都覺得很汗顏。\n\n如果台灣的領導人和一些政治人物，有聽過呂老師的授課內容，能悟到呂老師講述的道理的真義，那台灣今天當不至是如此之局面。
AAによりDec 4, 2017
吕老师的课让我受益匪浅，虽然我不是学历史专业，但是跟着吕老师了解到学历史的真谛，思辨思维，让我对中国古典文化、古代历史以及做人方面都有了新的认识和思考，谢谢吕老师，并且强烈向大家推荐次课，期待吕老师能继续在这个平台上开新课！
GによりDec 13, 2017
都说“世事洞明皆学问，人情练达即文章“，第一次感受到了历史的思辨与温度，尤其是当吕老师讲到伯夷列传时，简直都要热泪盈眶了，这才是历史教育的正确打开方式啊，庆幸没有错过这样一位才华横溢的老师和这样的课程。感恩！
KKによりDec 25, 2017
老师讲得实在太精彩。\n\n不仅明释《史记》之意，更加让学生们明白《史记》中所包含的太史公的境界。并且援引各种评述，令我大涨见识。非常开心能够听这样好的老师讲《史记》。
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