Intended for both Aboriginal and non-Aboriginal learners, this course will explore indigenous ways of knowing and how they can benefit all students. Topics include historical, social, and political issues in Aboriginal education; terminology; cultural, spiritual and philosophical themes in Aboriginal worldviews; and how Aboriginal worldviews can inform professional programs and practices, including but not limited to the field of education.
Aboriginal Worldviews and Education
トロント大学（University of Toronto）このコースについて
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受講生の就業成果
43%
コースが具体的なキャリアアップにつながった
14%
昇給や昇進につながった
共有できる証明書
修了時に証明書を取得
100%オンライン
自分のスケジュールですぐに学習を始めてください。
柔軟性のある期限
スケジュールに従って期限をリセットします。
約15時間で修了
英語
字幕：英語
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提供：
トロント大学（University of Toronto）
Established in 1827, the University of Toronto is one of the world’s leading universities, renowned for its excellence in teaching, research, innovation and entrepreneurship, as well as its impact on economic prosperity and social well-being around the globe.
シラバス - 本コースの学習内容
20分で修了
Welcome and Orientation to the Course
Information about the course
20分で修了
2 readings
2件の学習用教材
Course Information and Logistics10 分
About Us10 分
3時間で修了
Aboriginal Worldviews
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3時間で修了
13件のビデオ （合計76分）, 1 reading, 1 quiz
13件のビデオ
1.2 Medicine wheel as organizing principle (4:33)4 分
1.3 Defining worldviews and education (4:47)4 分
1.4 Canadians don't know much about Aboriginal people4 分
1.5.1 Reasons why Aboriginal worldviews matter [part 1] (10:26)10 分
1.5.2 Reasons why Aboriginal worldviews matter [part 2] (7:34)7 分
1.6 Aboriginal people are diverse but share two things (3.28)3 分
1.7 Comparing the worldviews (0:51)53
1.8 Barbecue Area (2:28)2 分
1.9.1 Accurate terminology [part 1] (15:41)15 分
1.9.2 Accurate terminology [part 2] (10:42)10 分
1.9.3 Accurate terminology [part 3] (4:16)4 分
Week 2 Activity: Meaningful Place (2:02)2 分
1件の学習用教材
Links to Further Resources10 分
4時間で修了
Aboriginal Worldviews Colliding with Newcomers
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4時間で修了
24件のビデオ （合計165分）, 1 reading, 1 quiz
24件のビデオ
2.1.2: Stereotyping [Part 2] (13.29)13 分
2.1.3: Stereotyping [Part 3] (8:23)8 分
2.1.4: Stereotyping [Part 4] (16:12)16 分
2.1.5: Stereotyping [Part 5] (13:45)13 分
2.2: Wab Kinew on the soapbox (0:30) + (1:45)31
2.3: The relationship develops (16:21)16 分
2.4: A walk through history (0:36) + (2:00)36
2.5: Using RCAP wheel to look at relationship (8:06)8 分
2.6: Indigenous knowledge [Part 1] (0:58)58
2.6: Indigenous knowledge [Part 2] (2:30)2 分
2.6: Indigenous knowledge [Part 3] (6:17)6 分
2.6: Indigenous knowledge [Part 4] (4:43)4 分
2.6: Indigenous knowledge [Part 5] (4:34)4 分
2.6: Indigenous knowledge [Part 6] (8:41)8 分
2.6: Indigenous knowledge [Part 7] (2:05)2 分
2.6: Indigenous knowledge [Part 8] (3:25)3 分
2.6: Indigenous knowledge [Part 9] (4:11)4 分
2.7: Wampum (1:22)1 分
2.8: Interview with Angela Mashford-Pringle [Part 1] (10:18)10 分
2.8: Interview with Angela Mashford-Pringle [Part 2] (12:02)12 分
2.8: Interview with Angela Mashford-Pringle [Part 3] (13:40)13 分
Lecture: 2.9 Rethinking the relationship (1:40) + (13:55)1 分
Week 3 Activity: Loss Thought Piece6 分
1件の学習用教材
Links to Further Resources10 分
1の練習問題
Quiz #1 (Week 3): Aboriginal Worldviews and Education40 分
2時間で修了
A Brief History of Aboriginal Education
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2時間で修了
11件のビデオ （合計96分）, 1 reading
11件のビデオ
3.2 Ab ed through the wheel Pre-contact [Part 1] (13:11)13 分
3.2 Ab ed through the wheel Pre-contact [Part 2] (15:26)15 分
3.3 Ab ed through the wheel early contact (5:08)5 分
3.4 Ab ed through the wheel Colonial period [Part 1] (15:58)15 分
3.4 Ab ed through the wheel Colonial period [Part 2] (12:26)12 分
3.5 Residential schools (0:52)52
3.6 Interview with Suzanne Stewart on Intergenerational Trauma [Part 1] (10:38)10 分
3.6 Interview with Suzanne Stewart on Intergenerational Trauma [Part 2] (9:42)9 分
3.7 The Apology and Analysis - Laura McKinley Interview (7:11)7 分
Week 4 Activity: Aboriginal Apology (1:48)1 分
1件の学習用教材
Links to Further Resources10 分
2時間で修了
Contemporary Themes in Aboriginal Education
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2時間で修了
9件のビデオ （合計45分）, 1 reading, 1 quiz
9件のビデオ
4.1 Ab ed through the wheel Contemporary [Part 2] (10:00)10 分
4.2: Culturally responsive education (1:28)1 分
4.3: Aboriginal knowledge for all (1:37 + 3:44 + 16.37)1 分
4.4 Assessing Resources (4:16)4 分
4.5 Cultural Appropriation (4:40)4 分
4.6 Renewing the relationship: Idle No More (3:31 + 19:13)3 分
4.7 Course closing6 分
4.8 Course Closing: Words of Elders1 分
1件の学習用教材
Links to Further Resources10 分
1の練習問題
Quiz #2: Week 5 Quiz40 分
よくある質問
いつ講座や課題にアクセスできるようになりますか？
修了証に登録すると、すべてのビデオ、テスト、およびプログラミング課題（該当する場合）にアクセスできます。ピアレビュー課題は、セッションが開始してからのみ、提出およびレビューできます。購入せずにコースを検討することを選択する場合、特定の課題にアクセスすることはできません。
修了証を購入すると何を行えるようになりますか？
修了証を購入する際、コースのすべての教材（採点課題を含む）にアクセスできます。コースを完了すると、電子修了証が成果のページに追加されます。そこから修了証を印刷したり、LinkedInのプロフィールに追加したりできます。コースの内容の閲覧のみを希望する場合は、無料でコースを聴講できます。
返金ポリシーについて教えてください。
支払日から2週間後、または（開始直後のコースの場合は）コースの最初のセッションが開始されてから2週間後の、いずれかの遅い日付の期間までが全額の返金の対象となります。コースの修了証を取得した後は、2週間以内にコースを完了した場合でも返金することはできません。返金ポリシーをすべて表示します。
学資援助はありますか？
はい。受講料の支払いが難しい受講生に、Coursera（コーセラ）は学資援助を提供しています。左側の［登録］ボタンの下にある［学資援助］のリンクをクリックして申請してください。申請書の入力を促すメッセージが表示され、承認されると通知が届きます。詳細。
コースを修了することで大学の単位は付与されますか？
このコースでは大学の単位は付与されませんが、一部の大学ではコース修了証を単位として承認する場合があります。詳細については、大学にお問い合わせください。Coursera（コーセラ）のオンライン学位および Mastertrack™証明書は、大学の単位を取得する機会を提供します。
さらに質問がある場合は、受講者向けヘルプセンターにアクセスしてください。