このコースについて

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受講生の就業成果

53%

コース終了後に新しいキャリアをスタートした

41%

コースが具体的なキャリアアップにつながった
共有できる証明書
修了時に証明書を取得
100%オンライン
自分のスケジュールですぐに学習を始めてください。
柔軟性のある期限
スケジュールに従って期限をリセットします。
初級レベル
約18時間で修了
英語

習得するスキル

TeachingManagementInstructional DesignTeaching Method

受講生の就業成果

53%

コース終了後に新しいキャリアをスタートした

41%

コースが具体的なキャリアアップにつながった
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初級レベル
約18時間で修了
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香港大学(The University of Hong Kong)

シラバス - 本コースの学習内容

コンテンツの評価Thumbs Up98%(3,902 件の評価)Info
1

1

1時間で修了

Course Introduction

1時間で修了
1件のビデオ (合計2分), 3 readings, 1 quiz
1件のビデオ
3件の学習用教材
Course outline10 分
Course communication10 分
Course entrance survey10 分
1の練習問題
Orientation quiz30 分
3時間で修了

What does it look like teaching in higher education?

3時間で修了
8件のビデオ (合計78分), 1 reading, 2 quizzes
8件のビデオ
Teaching and learning spaces6 分
Student voice: What are we looking for in university education?8 分
Student voice: What kind of teaching engages us?13 分
Student diversity in learning (I) : Three examples6 分
Student diversity in learning (II) : Implications for teaching4 分
What does it involve teaching in a university? – Interviews with colleagues16 分
What options do we have for long-term professional development? – Interviews with colleagues18 分
1件の学習用教材
Reading list45 分
2の練習問題
Self assessment30 分
Module quiz30 分
2

2

2時間で修了

What does research tell us about effective teaching in higher education?

2時間で修了
8件のビデオ (合計42分), 1 reading, 2 quizzes
8件のビデオ
Three domains of learning and levels of understanding6 分
Teaching and learning approaches9 分
Factors that influence student learning (I)6 分
Factors that influence student learning (II)5 分
Seven principles of effective teaching (I)4 分
Seven principles of effective teaching (II)4 分
Seven principles of effective teaching (III)3 分
1件の学習用教材
Reading list30 分
2の練習問題
Self assessment15 分
Module quiz30 分
3

3

2時間で修了

How shall we go about curriculum and instructional design?

2時間で修了
8件のビデオ (合計46分), 1 reading, 2 quizzes
8件のビデオ
Constructive alignment8 分
Interview with Biggs and Tang8 分
Writing learning outcomes (I)5 分
Writing learning outcomes (II)5 分
Writing learning outcomes (III)2 分
Compiling a course outline9 分
Planning a lesson4 分
1件の学習用教材
Reading list20 分
2の練習問題
Self assessment15 分
Module quiz30 分
4

4

4時間で修了

What pedagogical options can we find from successful examples? – An instructional toolbox

4時間で修了
9件のビデオ (合計100分), 4 readings
9件のビデオ
Problem-based learning (I) : PBL in practice10 分
Problem-based learning (II) : Rationale, design and practical experiences23 分
Audience response system15 分
Think-pair-share8 分
Teaching a large class7 分
Flipped learning4 分
Team-based learning3 分
Experiential learning24 分
4件の学習用教材
Information sheet – Problem-based learning10 分
Information sheet – Experiential learning10 分
Reading list40 分
Self-reflection on the instructional examples1 時間 30 分

レビュー

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よくある質問

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